بررسی تاثیر آموزش خود تنظیمی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی

آموزش خود تنظیمی به عنوان یک رویکرد نوین در فرآیند یادگیری، به دانش آموزان این امکان را می دهد که مسئولیت یادگیری خود را بر عهده بگیرند و به طور فعال در تعیین اهداف، برنامه ریزی و ارزیابی پیشرفت خود مشارکت کنند. این مقاله به بررسی تاثیر آموزش خود تنظیمی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی می پردازد. نتایج تحقیقات نشان می دهند که آموزش خود تنظیمی می تواند به بهبود مهارت های تفکر انتقادی، حل مسئله و خودانضباطی در دانش آموزان کمک کند و در نتیجه، عملکرد تحصیلی آن ها را ارتقاء دهد.با افزایش انگیزه و اعتماد به نفس در یادگیری، دانش آموزان قادر خواهند بود تا به طور موثرتری با چالش های آموزشی مواجه شوند و در فرآیند یادگیری خود فعال تر عمل کنند. این مقاله همچنین به تحلیل روش ها و استراتژی های موثر در پیاده سازی آموزش خود تنظیمی در کلاس های درس می پردازد و به ارائه راهکارهایی برای معلمان و والدین به منظور تقویت این مهارت ها در دانش آموزان می پردازد. در نهایت، نتایج این تحقیق می تواند به عنوان مبنایی برای بهبود کیفیت آموزشی و ارتقاء پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی مورد استفاده قرار گیرد.