ارزیابی تاثیر یادگیری مبتنی بر بازی های دیجیتال در مدارس ابتدایی

این مقاله به بررسی تاثیر یادگیری مبتنی بر بازی های دیجیتال در مدارس ابتدایی می پردازد و هدف آن ارزیابی اثرات این رویکرد آموزشی بر پیشرفت تحصیلی، مهارت های اجتماعی و انگیزه دانش آموزان است. با توجه به افزایش استفاده از فناوری های دیجیتال در آموزش، بازی های دیجیتال به عنوان ابزاری جذاب و تعاملی برای تسهیل یادگیری در نظر گرفته می شوند. در این تحقیق، از روش های کمی و کیفی برای جمع آوری داده ها استفاده شده است، از جمله نظرسنجی ها، مصاحبه ها و تحلیل عملکرد تحصیلی دانش آموزان. نتایج نشان می دهد که یادگیری مبتنی بر بازی های دیجیتال می تواند به افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان، بهبود مهارت های حل مسئله و تقویت تعاملات اجتماعی کمک کند. با این حال، چالش هایی نظیر نیاز به آموزش معلمان و فراهم کردن زیرساخت های مناسب نیز شناسایی شده است. این مقاله به ارائه پیشنهاداتی برای بهبود پیاده سازی یادگیری مبتنی بر بازی های دیجیتال در مدارس ابتدایی می پردازد و اهمیت این رویکرد را در ارتقاء کیفیت آموزش و یادگیری تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

ابتدایی ، بازی های دیجیتال ، یادگیری