روان شناسی تفاوت های فردی و نقش آن در مدارس
محل انتشار: هفتمین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در علوم انسانی، علوم تربیتی، حقوق و مطالعات اجتماعی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 121
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HELSCONF07_050
تاریخ نمایه سازی: 31 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
روان شناسی تفاوت های فردی مطالعه تفاوت های میان افراد در ویژگی های رفتاری، شناختی و عاطفی است. این تفاوت ها می توانند در زمینه های مختلفی همچون هوش، شخصیت، انگیزه و سبک های یادگیری نمایان شوند. در مدارس، شناخت و درک تفاوت های فردی میان دانش آموزان می تواند نقش بسیار مهمی در بهبود کیفیت آموزش و یادگیری داشته باشد. با توجه به این تفاوت ها، معلمان می توانند روش های آموزشی متفاوتی را برای هر دانش آموز اتخاذ کنند و به نیازهای خاص هر یک پاسخ دهند. به عنوان مثال، برخی از دانش آموزان ممکن است از روش های بصری بهتر یاد بگیرند، در حالی که دیگران از روش های شنیداری یا تجربی بهره مند شوند. از سوی دیگر، تفاوت های فردی در زمینه انگیزه نیز می تواند تاثیر زیادی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان داشته باشد. شناخت انگیزه های متفاوت می تواند به معلمان کمک کند تا روش های مختلفی برای افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان در فرآیند یادگیری بکار ببرند. همچنین، آگاهی از تفاوت های فردی در زمینه شخصیت می تواند به معلمان کمک کند تا به نیازهای عاطفی دانش آموزان پاسخ دهند و محیطی حمایتی و همدلانه ایجاد کنند. در کل، روان شناسی تفاوت های فردی در مدارس نقش حیاتی در توسعه روش های آموزشی موثرتر و حمایتی تر دارد، که می تواند به بهبود عملکرد تحصیلی و رفاه کلی دانش آموزان کمک کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
جمیله گوزلی
رشته حقوق آموزگار پایه دوم وسوم
ثریا باباخانی
رشته زمین شناسی آموزگار پایه پنجم و ششم