اثربخشی آموزش فرزندپروری مثبت بر اضطراب در کودکان

هدف: در این پژوهش به بررسی تاثیر آموزش فرزندپروری مثبت بر اضطراب در کودکان بررسی و ارزیابی شد. روش: روش پژوهش نیمه آزمایشی و با طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش شامل تمام مادران کودکان با مشکل اضطراب در شهر شیراز در سال ۱۴۰۳-۱۴۰۴ بودند. ۳۰ نفر از این مادران به روش نمونه گیری دردسترس انتخاب شدند و به صورت تصادفی در گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند (هر گروه شامل ۱۵ مادر). گروه آزمایش، آموزش فرزندپروری مثبت را دریاف نمود و گروه کنترل، مداخله ای دریافت نکرد. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه اضطراب بک (۱۹۶۷) و بسته آموزشی فرزندپروری مثبت بود. داده ها به کمک نرم افزار Spss-۲۵ مورد تحلیل قرارگرفتند. یافته ها: نتایج نشان داد که آموزش فرزندپروری مثبت تاثیر معناداری بر کاهش اضطراب کودکان دارد. نتایج: نتایج این پژوهش نشان داد که آموزش فرزندپروری مثبت به طور معناداری باعث کاهش اضطراب در کودکان می شود. بنابراین، این مداخلات می توانند به عنوان یک روش موثر برای بهبود تعاملات والد-فرزند و کاهش مشکلات رفتاری کودکان مورد استفاده قرار گیرند.

کلیدواژه ها:

اضطراب ، کودکان ، فرزندپروری مثبت