اهمیت برنامه ریزی و مهارت معلم در اجرای بازی های آموزشی در کلاس درس مدارس ابتدایی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 53
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN07_1573
تاریخ نمایه سازی: 30 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
بازی و یادگیری میتوانند ترکیب کارآمدی برای معلمان ابتدایی در هنگام تدریس به دانش آموزان باشد و کمک زیادی آموزش و یادگیری آن ها کند. استفاده از بازی های آموزشی در کلاس درس نوعی از شیوه های آموزشی رایج در مدارس ایران و جهان است که نیازمند برنامه ریزی دقیق و مهارت معلم در اجرای آن است که در این مقاله به بررسی این موارد میپردازیم.
نویسندگان