اصول و روش های انتخاب یک شیوه تدریس مناسب بر اساس نظریه های روانشناختی در مقطع ابتدایی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 37

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RAVAN07_1572

تاریخ نمایه سازی: 30 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

معلمان مختلف برای آموزش و یاددهی به دانش آموزان خود روش های تدریس متفاوتی را پیش روی خود دارند. اصول و روش های انتخاب یک شیوه تدریس مناسب بر اساس نظریه های روانشناختی در مقطع ابتدایی یکی از مهم ترین مواردی است که معلمان ابتدایی باید توجه زیادی به آن داشته باشند و در این مقاله سعی داریم تا به بررسی این موضوع بپردازیم.

نویسندگان

مریم پورنوروزی کویشاهی

کارشناسی جغرافیای انسانی و اقتصادی

شهین محمدزاده بارزیلی

لیسانس آموزش ابتدایی

فرزانه حاتمی نیا

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی