حرکت به سوی تحول آموزشی: تحلیل فرصتها و چالشهای اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به عنوان نقشه راه نظام تعلیم و تربیت جمهوری اسلامی ایران، با هدف ایجاد زمینه ای برای رشد همه جانبه، تربیت متعادل، و تحقق عدالت آموزشی تدوین شده است. این سند با نگاهی آینده نگر، بر تربیت دانش آموزانی با هویت ملی-دینی، توانمند و مسئولیت پذیر تاکید دارد. پژوهش حاضر با بهره گیری از رویکرد کیفی و تحلیل محتوای اسناد رسمی، گزارش های اجرایی و پژوهش های علمی، به بررسی ظرفیت های محوری سند، فرصت های موجود در بستر مدرسه و جامعه، و همچنین چالش های اجرایی آن در سطوح مختلف آموزش و پرورش پرداخته است. یافته ها نشان می دهد که گرچه سند از غنای نظری و ساختاری مطلوبی برخوردار است، اما تحقق کامل اهداف آن نیازمند تقویت زیرساخت ها، توانمندسازی منابع انسانی، تمرکز بر مدرسه محوری و ارتقای مشارکت خانواده ها و نهادهای اجتماعی است. در این مقاله، راهکارهایی برای تسهیل اجرای اثربخش سند ارائه شده است تا بتوان در مسیر تحقق گام به گام آرمان های تربیتی این نقشه ملی حرکت کرد.واژگان کلیدی: تحول آموزشی، تربیت متعادل، عدالت آموزشی، مشارکت مدرسه و جامعه، اجرای سند تحول