چگونه توانستم مشکل بیش فعالی دانش آموزان پایه دهم مدرسه هنرستان حضرت خدیجه را حل کنم.

چکیده این اقدام پژوهی به بررسی و تحلیل راهکارهای موثر برای حل مشکل بیش فعالی در دانش آموزان پایه دهم مدرسه هنرستان حضرت خدیجه پرداخته است. هدف اصلی این پژوهش، شناسایی علل بیش فعالی در بین دانش آموزان و اجرای تدابیری برای کاهش نشانه های آن در محیط کلاس درس بود. در این راستا، از روش های مختلف آموزشی و رفتاری، نظیر مدیریت کلاس، ایجاد محیطی منظم و پیش بینی پذیر، استفاده از تکنیک های یادگیری فعال و افزایش تعاملات مثبت معلم-دانش آموز بهره گرفته شد. همچنین، نظارت مستمر بر پیشرفت دانش آموزان و ارائه بازخوردهای سازنده، در بهبود وضعیت دانش آموزان موثر واقع شد. نتایج نشان داد که با استفاده از این روش ها، توانستم مشکلات بیش فعالی را در بیشتر دانش آموزان کاهش دهم و محیط یادگیری مطلوب تری ایجاد کنم. این پژوهش نشان می دهد که اعمال تغییرات در رویکردهای تدریس و مدیریت کلاس می تواند تاثیر مثبتی بر کاهش رفتارهای بیش فعالی دانش آموزان داشته باشد.

کلیدواژه ها:

بیش فعالی ، مدیریت کلاس ، یادگیری فعال ، تعاملات معلم-دانش آموز ، حل مشکلات رفتاری ، هنرستان حضرت خدیجه.