تعامل مهارت های اجتماعی و تحصیلی در کلاس ابتدایی

تحقیق حاضر به بررسی تعامل مهارت های اجتماعی و تحصیلی در کلاس های ابتدایی می پردازد. هدف اصلی این مطالعه، شناخت ارتباط بین مهارت های اجتماعی دانش آموزان و عملکرد تحصیلی آن ها در محیط های آموزشی ابتدایی است. مهارت های اجتماعی شامل توانایی برقراری ارتباط موثر، همکاری با دیگران، حل مسئله، و مدیریت احساسات می باشد که در فرآیند یادگیری و رشد کودک نقش بسزایی دارند. پژوهش های متعدد نشان داده اند که دانش آموزانی که مهارت های اجتماعی بالاتری دارند، معمولا در زمینه تحصیلی نیز موفق تر عمل می کنند. این تحقیق با استفاده از روش پیمایشی و ابزار پرسشنامه برای جمع آوری داده ها از ۲۰۰ دانش آموز ابتدایی انجام شده است. یافته های پژوهش نشان می دهند که ارتباط معناداری بین مهارت های اجتماعی و نمرات تحصیلی وجود دارد. همچنین، عواملی چون حمایت های اجتماعی خانواده و معلمان نیز در این تعامل تاثیرگذار هستند. این نتایج می توانند به معلمان و مسئولان آموزشی کمک کنند تا با تقویت مهارت های اجتماعی در دانش آموزان، عملکرد تحصیلی آن ها را بهبود بخشند. در نهایت، پیشنهاداتی برای بهبود شیوه های آموزشی و توسعه مهارت های اجتماعی در مدارس ابتدایی ارائه می شود.

کلیدواژه ها:

مهارت های اجتماعی ، مهارت های تحصیلی ، کلاس های ابتدایی ، عملکرد تحصیلی