تاثیر آموزش مهارت های خودتنظیمی بر کاهش اختلالات رفتاری دانش آموزان

اختلالات رفتاری در دانش آموزان یکی از مهم ترین چالش های پیش روی نظام آموزش و پرورش است که می تواند فرآیند یادگیری، تعاملات اجتماعی و سلامت روانی دانش آموز را مختل کند. یکی از راهبردهای نوین و موثر برای مقابله با این مشکل، آموزش مهارت های خودتنظیمی است. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر آموزش مهارت های خودتنظیمی بر کاهش اختلالات رفتاری در دانش آموزان دوره ابتدایی انجام شده است. روش پژوهش، نیمه تجربی با طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل بوده و جامعه آماری شامل دانش آموزان پایه چهارم مدارس دولتی شهر … در سال تحصیلی … می باشد. نتایج نشان داد که آموزش مهارت های خودتنظیمی موجب کاهش معنادار در بروز رفتارهای پرخاشگرانه، نافرمانی، بی قراری و مشکلات تمرکز در گروه آزمایش شده است. یافته ها بر اهمیت گنجاندن آموزش مهارت های خودتنظیمی در برنامه های درسی و تربیتی مدارس تاکید دارند. این آموزش ها می توانند به ارتقای سلامت رفتاری، افزایش تمرکز، و بهبود روابط اجتماعی دانش آموزان کمک شایانی نمایند.

کلیدواژه ها:

خودتنظیمی ، اختلالات رفتاری ، دانش آموزان ابتدایی ، آموزش مهارت های زندگی ، کنترل هیجانی ، پرخاشگری ، مدیریت رفتار