نقش روش های آموزشی نوین در مدیریت هیجانات و رفتارهای دانش آموزان

در این پژوهش به بررسی نقش روشهای آموزشی نوین در مدیریت هیجانات و رفتارهای دانش آموزان پرداخته شده است. با توجه به چالشهای متعددی که مدارس با آن مواجه هستند، مانند پرخاشگری، اضطراب و مشکلات اجتماعی دانش آموزان، استفاده از روشهای نوین آموزشی می تواند تاثیرات مثبتی در بهبود وضعیت داشته باشد. این تحقیق نشان می دهد که روشهایی نظیر یادگیری مشارکتی، تقویت هوش هیجانی، یادگیری مبتنی بر بازی و پروژه، و استفاده از فناوریهای نوین می توانند به کاهش رفتارهای منفی و افزایش مهارتهای اجتماعی و هیجانی دانش آموزان کمک کنند. همچنین، نقش معلمان در ایجاد محیط حمایتی و به کارگیری تکنیکهای مدیریت کلاس در کاهش اضطراب و بهبود تعاملات اجتماعی دانش آموزان تاثیرگذار است. یافته ها حاکی از آن است که این روشها نه تنها در بهبود رفتارهای هیجانی تاثیرگذارند، بلکه به ارتقای کیفیت یادگیری و افزایش انگیزه دانش آموزان نیز منجر می شوند. این پژوهش اهمیت استفاده از روشهای نوین در فرآیند آموزشی را برای مدیریت هیجانات و رفتارهای دانش آموزان مورد تاکید قرار می دهد.

کلیدواژه ها:

روشهای آموزشی نوین ، مدیریت هیجانات ، رفتارهای دانش آموزان ، یادگیری مشارکتی ، هوش هیجانی