بررسی روش نوین تدریس در سیستم آموزشی مدارس کشورها
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 113
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECONFE01_3484
تاریخ نمایه سازی: 30 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
کشورهایی که هنوز در سیستم های آموزشی خود به طور جدی به دنبال پیاده سازی روش های نوین مانند PBL نیستند، ممکن است در آینده با چالش های بزرگ تری مواجه شوند. در واقع، با توجه به روند جهانی تغییرات در دنیای کار و نیاز به افراد با مهارت های چندگانه، اگر سیستم های آموزشی نتوانند خود را با این تغییرات تطبیق دهند، ممکن است فارغ التحصیلان آن ها با مشکلات جدی در جلب توجه کارفرمایان و ورود به بازار کار مواجه شوند. بنابراین، تقویت مهارت های کاربردی از طریق شیوه های نوین آموزشی مانند یادگیری مبتنی بر پروژه نه تنها یک ضرورت آموزشی است، بلکه برای آینده شغلی دانش آموزان و رقابت پذیری آن ها در بازارهای جهانی نیز اهمیت ویژه ای دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمدرضا صادقی مطلق
فرهنگی آموزش و پرورش
عاطفه نادری
فرهنگی آموزش و پرورش
زهرا آقاجانی
فرهنگی آموزش و پرورش
حامد خسروی زرمهری
فرهنگی آموزش و پرورش