شیوه های تدریس مبتنی بر فرهنگ در آموزش ابتدایی: از سنت های محلی تا نوآوری های نوین

در این پژوهش، شیوه های تدریس مبتنی بر فرهنگ در آموزش ابتدایی مورد بررسی قرار گرفته است. هدف اصلی این مطالعه، تحلیل تاثیر سنت های محلی و نوآوری های نوین بر فرایند یادگیری دانش آموزان در دوره ابتدایی است. روش پژوهش به صورت کیفی و مبتنی بر تحلیل داده های تجربی و مطالعات موردی انجام شده است. یافته ها نشان می دهند که تلفیق شیوه های سنتی مانند قصه گویی و بازی های محلی با فناوری های آموزشی نوین، نقش موثری در تقویت هویت فرهنگی و بهبود درک مفاهیم آموزشی دارد. نتایج این تحقیق نشان می دهند که رویکردهای تدریس مبتنی بر فرهنگ، نه تنها باعث افزایش تعامل دانش آموزان با محتوا می شود، بلکه به رشد شناختی و اجتماعی آنان نیز کمک می کند. به همین دلیل، پیشنهاد می شود سیاست گذاران و معلمان، با بهره گیری از این شیوه ها، مدل های آموزشی را به گونه ای طراحی کنند که عناصر فرهنگی در یادگیری به طور موثرتر تلفیق شوند.

کلیدواژه ها:

آموزش ابتدایی ، فرهنگ ، شیوه های تدریس ، نوآوری آموزشی ، قصه گویی