چالش های آموزش ترکیبی (حضوری و آنلاین) در مدارس

با گسترش فناوری های نوین و ضرورت های ایجادشده به ویژه در دوران پس از همه گیری کووید-۱۹، آموزش ترکیبی (ترکیبی از آموزش حضوری و آنلاین) به یکی از رویکردهای مهم در نظام های آموزشی تبدیل شده است. این نوع آموزش، با وجود مزایای فراوان نظیر انعطاف پذیری، دسترسی گسترده و تنوع در روش های یادگیری، با چالش های گوناگونی نیز مواجه است که در صورت بی توجهی، می توانند اثربخشی آن را کاهش دهند. پژوهش حاضر به روش مروری کتابخانه ای، با هدف شناسایی و تحلیل مهم ترین چالش های آموزش ترکیبی در مدارس انجام شده است. یافته ها نشان می دهد که چالش هایی نظیر ضعف زیرساخت های فناورانه، کمبود مهارت های لازم در معلمان و دانش آموزان، مشکلات برنامه ریزی و مدیریت آموزشی، و مسائل روانی-اجتماعی از مهم ترین موانع اجرای موثر این شیوه آموزشی هستند. در پایان، راهبردهایی برای کاهش این چالش ها و بهبود کیفیت آموزش ترکیبی ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

آموزش ترکیبی ، یادگیری آنلاین ، آموزش حضوری ، مدارس ، چالش های آموزشی ، فناوری آموزشی ، خودتنظیمی ، آموزش پساکرونا