کلاس درس بی کاغذ: تجربه ای نو از آموزش سبز در دبستان

در دهه های اخیر، آموزش و پرورش با چالش های متعددی از جمله مصرف بی رویه منابع طبیعی، تولید پسماند و فاصله گرفتن از فناوری های نوین آموزشی روبه رو شده است. در پاسخ به این مسائل، «کلاس درس بی کاغذ» به عنوان یکی از راهبردهای آموزش سبز و هوشمند مطرح شده است. این مقاله با هدف تبیین ضرورت، مزایا، چالش ها و راهکارهای پیاده سازی کلاس های بدون کاغذ در مدارس ابتدایی نگارش یافته است. روش پژوهش به صورت تحلیلی-توصیفی بوده و با بررسی مطالعات موردی داخلی و جهانی، کاربست ابزارهای دیجیتال، نقش معلم، زیرساخت های لازم و دغدغه های والدین و دانش آموزان مورد واکاوی قرار گرفته است. نتایج نشان می دهد که کلاس بی کاغذ می تواند نقش موثری در افزایش مشارکت دانش آموزان، بهبود کیفیت آموزش، تقویت مسئولیت پذیری زیست محیطی و حرکت به سوی عدالت آموزشی ایفا کند؛ البته تحقق این هدف نیازمند برنامه ریزی دقیق، آموزش معلمان، تامین زیرساخت و حمایت نهادهای آموزشی است.

کلیدواژه ها:

کلاس بی کاغذ ، آموزش سبز ، آموزش ابتدایی ، فناوری آموزشی ، یادگیری دیجیتال ، محیط زیست ، عدالت آموزشی