نقش روش های تدریس مشارکتی در بهبود کیفیت یادگیری

روش های تدریس مشارکتی نقش مهمی در بهبود کیفیت یادگیری دارند. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر این روش ها بر افزایش مشارکت و یادگیری دانش آموزان انجام شده است. روش تحقیق به صورت نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون بوده و جامعه آماری شامل دانش آموزان مقطع ابتدایی بوده است. داده ها از طریق پرسشنامه های استاندارد گردآوری و با استفاده از آزمون تحلیل کوواریانس چندمتغیری بررسی شده اند. نتایج نشان می دهد که روش های تدریس مشارکتی موجب افزایش انگیزه، تعامل گروهی، تفکر انتقادی و مهارت های حل مسئله در دانش آموزان می شود. همچنین، این روش ها باعث بهبود روابط اجتماعی و افزایش درک مفاهیم درسی شده اند. یافته ها تاکید دارند که استفاده از تدریس مشارکتی می تواند به عنوان یک استراتژی موثر در جهت ارتقای کیفیت آموزش و یادگیری در مدارس مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

روش های تدریس مشارکتی ، یادگیری ، دانش آموزان