الگومحوری ، جوهره فرآیند تدریس

آموزش، فرآیندی پیچیده است که هرگونه ساده نگری در مورد آن می تواند منجر به هدر رفتن نیروها و امکانات شود و تلاش با را ها شکست مواجه .سازد بنابراین، توسعه آموزش و ایجاد تحول آن در نیازمند شناخت آفر یند آموزش و آگاهی از شیوه های نوین اجرای آن است. رایت بیان می کند که از ویژگیهای ضروری تدریس علاوه بر تعهد، شایستگی، رهبری و مهارتهای بین فردی، الگومحوری است ازعملکردهای مهم مربیان ، الگوبودن آنها از طریق رفتاری شایسته است و از نشانه های رهبری شایسته در تدریس، توانایی در ایجاد انگیزه و مهارتهای تصمیم گیری، الگومحوری و مشاوره دهی است . الگوبودن یکی از نقشهای دوازده گانه ضروری مربی است . پیشرفت سریع علوم و تکنولوژی در قرن حاضر بشر را به جایی رسانده است که نیازمند فراگیری مهارت های اندیشیدن، تفکر و پردازش های یادگیری درونی می باشد. و معلم وظیفه دارد تا به فراگیران در تجزیه و تحلیل و بازسازی برداشت های خویش کمک نماید، و شرایط و فرصتهای یادگیری را برای آنان فراهم سازد.

کلیدواژه ها:

یاددهی – یادگیری ، الگومحوری ، روش تدریس ، معلم ، پیشرفت ، فرآیند تدریس