نقش معلمان تربیت بدنی در پیشگیری از آسیب های اجتماعی از طریق آموزش ورزش های گروهی و مشارکتی در مدارس

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 222

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EDPNU01_3884

تاریخ نمایه سازی: 29 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

معلمان تربیت بدنی نقش مهمی در پیشگیری از آسیب های اجتماعی دارند و می توانند با استفاده از ورزش های گروهی و مشارکتی، مهارت های زندگی مانند حل مسئله، تصمیم گیری، مدیریت هیجان، همکاری، اعتماد به نفس و مسئولیت پذیری را در دانش آموزان تقویت کنند. این آموزش ها به کاهش خشونت و پرخاشگری کمک کرده و رفتارهای پرخطر را با رقابت سالم و بازی جوانمردانه جایگزین می کنند. همچنین، معلمان با مشاهده دقیق رفتارهای دانش آموزان در محیط ورزش، قادر به شناسایی دانش آموزان در معرض آسیب و ارجاع آن ها به مشاوران برای مداخله زودهنگام هستند. برای افزایش اثربخشی این نقش، پیشنهاد شده است که دوره های آموزشی تخصصی برای معلمان تربیت بدنی برگزار شود، مهارت های زندگی در برنامه درسی تربیت بدنی گنجانده شود، مسابقات گروهی با تاکید بر ارزش های اخلاقی برگزار گردد و همکاری نزدیکی بین معلمان، مشاوران و والدین شکل گیرد. در نهایت، توجه ویژه سیاست گذاران آموزشی به این موضوع می تواند به رشد سلامت روانی و اجتماعی دانش آموزان و ایجاد محیطی سالم و حمایت کننده در مدارس منجر شود.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

کبری عسکری فر

کارشناسی دبیری تربیت بدنی، دبیر تربیت بدنی متوسطه دوم، خوزستان / اهواز

مهسا مردانی

کارشناسی ارشد رفتارحرکتی، دبیر تربیت بدنی، اهواز / ناحیه ۲۲