نقش بازی گروهی در روحیه کاری و مهارت اجتماعی دانش آموز
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 132
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PJLCONFE01_2267
تاریخ نمایه سازی: 29 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
بازی های گروهی می توانند ابزار موثری برای تقویت مهارت های اجتماعی، به ویژه روحیه همکاری در مدارس باشند. بنابراین، معلمان و مدیران مدارس باید به اهمیت این نوع بازی ها توجه کرده و آن ها را به عنوان ابزاری برای بهبود فضای آموزشی و اجتماعی مدارس مورد استفاده قرار دهند.پژوهش های مختلفی که در این زمینه انجام شده اند، به خوبی نشان می دهند که این نوع بازی ها نه تنها موجب افزایش همکاری میان دانش آموزان می شوند، بلکه می توانند در زمینه های مختلفی چون ارتقاء سلامت روانی، کاهش استرس و اضطراب، بهبود روابط بین فردی، و تقویت اعتماد به نفس نیز موثر باشند. در نهایت، به نظر می رسد که استفاده از بازی های گروهی در مدارس نه تنها باعث بهبود کیفیت آموزش می شود بلکه می تواند موجب رشد و شکوفایی اجتماعی و روانی دانش آموزان گردد.
کلیدواژه ها:
یادگیری . دانش آموزان .معلمان
نویسندگان
الهام مومنی
فرهنگی آموزش و پرورش
زهرا پاکدوست
فرهنگی آموزش و پرورش
فاطمه مولاویردی
فرهنگی آموزش و پرورش
خدیجه چرخ زرین
فرهنگی آموزش و پرورش