نقش معاون آموزشی و پرورشی میان معلم، دانش آموز و خانواده

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 177

فایل این مقاله در 21 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PJLCONFE01_2255

تاریخ نمایه سازی: 28 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

معاونان آموزشی و پرورشی در مدارس، نقش بسیار مهمی در ایجاد پیوند میان معلمان، دانش آموزان و خانواده ها دارند. این افراد به عنوان حلقه های ارتباطی اصلی، وظیفه هماهنگی و تسهیل تعامل میان سه ضلع مهم این مثلث تاثیرگذار را بر عهده دارند. معاون آموزشی با نظارت دقیق بر روند تدریس، برنامه های درسی و شرایط تحصیلی دانش آموزان، تلاش می کند تا معلمان و خانواده ها را در جریان وضعیت علمی و نقاط قوت یا ضعف دانش آموز قرار دهد. از سوی دیگر، معاون پرورشی با تمرکز بر جنبه های اخلاقی، اجتماعی و تربیتی، زمینه ارتباط مستقیم با خانواده ها را فراهم می آورد و فعالیت هایی ترتیب می دهد که دانش آموزان بتوانند مهارت های زندگی، انضباط اجتماعی و ارزش های اخلاقی را بیاموزند.این دو معاون، با ایجاد هماهنگی میان معلمان و خانواده ها، بستری مناسب برای شناخت جامع تر دانش آموزان آماده می کنند. خانواده ها با راهنمایی معاونان، بهتر می توانند بر امور تحصیلی و تربیتی فرزندان خود نظارت کنند و معلمان نیز، با بهره گیری از این ارتباط، روش های موثرتری برای تدریس و ارتباط با دانش آموزان پیدا می کنند. این همکاری سه سویه، باعث شناسایی مشکلات، ارائه راه حل های مناسب و کمک به رشد همه جانبه دانش آموزان می شود. در نتیجه، معاونان آموزشی و پرورشی با نقش مدیریتی و ارتباطی خود، نه تنها روند آموزشی و تربیتی را بهبود می بخشند، بلکه در ساختن بستری آرام و سازنده برای آینده دانش آموزان نیز تاثیرگذار هستند.

کلیدواژه ها:

معاون پرورشی و آموزشی ، معلم ، دانش آموز ، خانواده ، ارتباط سه جانبه ، همکاری مدرسه و خانه

نویسندگان

والیه نیک طبع

معاون آموزشی