بررسی روش تدریس خلاقانه بر انگیزش دانش آموز

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 177

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSECONFE01_3418

تاریخ نمایه سازی: 28 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

هدف از این مطالعه بررسی تاثیر روش های تدریس خلاقانه بر انگیزش دانش آموزان است. با توجه به اهمیت انگیزش در فرآیند یادگیری، استفاده از روش های نوآورانه و جذاب می تواند نقش موثری در افزایش تمایل و مشارکت دانش آموزان داشته باشد. این مقاله، مروری بر انواع روش های تدریس خلاقانه، مزایا و چالش های آن ها داشته و یافته های مهم را در زمینه تاثیر این روش ها بر انگیزش دانش آموزان تحلیل می کند. انتظار می رود نتایج نشان دهنده تاثیر مثبت و معنادار استفاده از شیوه های تدریس خلاقانه بر افزایش انگیزش تحصیلی کودکان باشد. این امر نه تنها به بهبود نتایج تحصیلی کمک می کند، بلکه به پرورش مهارت هایی نظیر تفکر خلاق، حل مسئله و خودراهبری در دانش آموزان منجر می شود که برای آینده آن ها حیاتی است. همچنین بهره گیری از روش های تدریس خلاقانه، بهبود روحیه آموزش، افزایش انگیزه و تقویت فرآیند یادگیری را در دانش آموزان به همراه دارد.

نویسندگان

زهرا مرشدلو

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی،دانشگاه فرهنگیان، مرکز شهید کلاهدوز،قوچان،ایران

فاطمه ماروسکی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی،دانشگاه فرهنگیان، مرکز شهید کلاهدوز،قوچان،ایران