بررسی روش تدریس خلاقانه بر انگیزش دانش آموز
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 177
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECONFE01_3418
تاریخ نمایه سازی: 28 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
هدف از این مطالعه بررسی تاثیر روش های تدریس خلاقانه بر انگیزش دانش آموزان است. با توجه به اهمیت انگیزش در فرآیند یادگیری، استفاده از روش های نوآورانه و جذاب می تواند نقش موثری در افزایش تمایل و مشارکت دانش آموزان داشته باشد. این مقاله، مروری بر انواع روش های تدریس خلاقانه، مزایا و چالش های آن ها داشته و یافته های مهم را در زمینه تاثیر این روش ها بر انگیزش دانش آموزان تحلیل می کند. انتظار می رود نتایج نشان دهنده تاثیر مثبت و معنادار استفاده از شیوه های تدریس خلاقانه بر افزایش انگیزش تحصیلی کودکان باشد. این امر نه تنها به بهبود نتایج تحصیلی کمک می کند، بلکه به پرورش مهارت هایی نظیر تفکر خلاق، حل مسئله و خودراهبری در دانش آموزان منجر می شود که برای آینده آن ها حیاتی است. همچنین بهره گیری از روش های تدریس خلاقانه، بهبود روحیه آموزش، افزایش انگیزه و تقویت فرآیند یادگیری را در دانش آموزان به همراه دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا مرشدلو
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی،دانشگاه فرهنگیان، مرکز شهید کلاهدوز،قوچان،ایران
فاطمه ماروسکی
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی،دانشگاه فرهنگیان، مرکز شهید کلاهدوز،قوچان،ایران