شناسایی بدرفتاری های دانش آموزان در کلاس و راهبردهای معلم در برابر آنها

ایجاد محیطی امن و پویا برای یادگیری، از وظایف اصلی معلمان است. با این حال، بدرفتاری های دانش آموزان در کلاس می تواند این هدف را به خطر اندازد. شناخت انواع بدرفتاری ها و راهبردهای مناسب برای مقابله با آنها، برای معلمان ضروری است. بدرفتاری های دانش آموزان در کلاس، شامل طیف گسترده ای از رفتارها از جمله بی توجهی، صحبت کردن، تقلب، پرخاشگری و خشونت می شود. این رفتارها می تواند نظم کلاس را مختل کند، بر یادگیری سایر دانش آموزان تاثیر منفی بگذارد و حتی برای معلم و دانش آموز خاطی ناامن باشد. شناسایی بدرفتاری های دانش آموزان و ارائه راهبردهای مناسب برای مقابله با آنها، به معلمان کمک می کند تا محیطی امن و موثر برای یادگیری ایجاد کنند. همچنین، این امر می تواند به دانش آموزان در یادگیری مهارت های خودکنترلی و حل مسئله کمک کند. در این پژوهش، از روش های مختلفی مانند بررسی منابع علمی، مصاحبه با معلمان و دانش آموزان، و مشاهده رفتار دانش آموزان در کلاس استفاده شده است. همچنین انواع مختلف بدرفتاری های دانش آموزان در کلاس و راهبردهای مختلفی برای مقابله با آنها شناسایی شده است. معلمان با شناخت انواع بدرفتاری های دانش آموزان و به کارگیری راهبردهای مناسب، می توانند محیطی امن و پویا برای یادگیری ایجاد کنند و به دانش آموزان در یادگیری مهارت های لازم برای زندگی موفق کمک کنند.

کلیدواژه ها:

بدرفتاری دانش آموزان ، نظم و انضباط ، کلاس درس ، راهبردهای معلم