آسیب شناسی آموزش زبان انگلیسی در مدارس ایران

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 70

فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MISCONF01_3705

تاریخ نمایه سازی: 28 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

در این مقاله سعی ما بر این است که تمامی جوانب و چالش های درس زبان انگلیسی را مورد بررسی قرار دهیم و راهکارهای علمی و عملی متناسب با رفع این مشکل را به بیانی ساده بیان کنیم. نتایج پژوهش نشان داد که بیشترین چالش های آموزش زبان انگلیسی در مشکل روش ترجمه و گرامر، عدم به روزرسانی کتب، عدم وجود نرم افزارهای کافی در مدرسه یا اتاق هوشمند، کمبود ساعت آموزش در مدارس، توجه کم به صحبت کردن و گوش دادن، تاکید کنکور بر ترجمه و گرامر است.

نویسندگان

زینب احمدی

کارمند وابسته به آموزش و پرورش