تبیین تاثیر استراتژی های انگیزشی بر عملکرد تحصیلی

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر اجرای بسته آموزشی مبتنی بر استراتژی های انگیزشی (تعیین اهداف SMART، ارائه بازخورد فوری، ایجاد رقابت های سازنده) بر عملکرد تحصیلی ۱۲۰ دانش آموز پایه نهم در شهر تهران انجام شد. روش انجام این تحقیق به صورت شبه آزمایشی با گروه گواه بوده است. نتایج نشان داد که دانش آموزان گروه آزمایش نسبت به گروه گواه، میانگین نمره انگیزش تحصیلیشان ۱.۵ واحد و میانگین نمره امتحانات پایان ترم آنان ۸.۵ درصد افزایش یافته است (p < ۰.۰۱). این یافته ها حاکی از آن است که اجرای استراتژی های انگیزشی می تواند به طور موثری به بهبود انگیزش و در نتیجه، عملکرد تحصیلی دانش آموزان کمک کند. با این حال، این پژوهش با محدودیتهایی از جمله اندازه نمونه محدود و مدت زمان کوتاه مداخله مواجه بود.

کلیدواژه ها:

روانشناسی تربیتی ، عملکرد تحصیلی ، دانش آموزان ، استراتژی ، انگیزش