فناوری واقعیت افزوده و هوش مصنوعی در بهبود تجربه یادگیری آنلاین

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 64

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CONFTRA01_1690

تاریخ نمایه سازی: 28 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

فناوری واقعیت افزوده (AR) و هوش مصنوعی (AI) به عنوان دو فناوری پیشرفته، تاثیر قابل توجهی بر بهبود تجربه یادگیری آنلاین داشته اند. واقعیت افزوده با افزودن لایه های دیجیتال به دنیای واقعی، تعاملات آموزشی را به سطح جدیدی ارتقاء می دهد و امکان تجسم و تعامل با محتواهای آموزشی به صورت سه بعدی را فراهم می آورد. این ویژگی می تواند به یادگیرندگان کمک کند تا مفاهیم پیچیده را به طور ملموس تری درک کنند و تجربه ای جذاب و تعاملی از یادگیری داشته باشند. از سوی دیگر، هوش مصنوعی با قابلیت های خود در تحلیل داده ها و شخصی سازی تجربه یادگیری، می تواند محتوای آموزشی را به طور خاص برای نیازها و پیشرفت های فردی یادگیرندگان تطبیق دهد. AI می تواند از طریق تحلیل داده های یادگیری، شناسایی نقاط قوت و ضعف، و ارائه بازخوردهای فوری، فرآیند یادگیری را بهینه کند. همچنین، ابزارهای مبتنی بر AI مانند چت بات ها و مربیان مجازی، تعاملات را تسهیل کرده و به یادگیرندگان کمک می کنند تا به سرعت به پاسخ های مورد نیاز خود دست یابند. ترکیب AR و AI در یادگیری آنلاین، فرصت های گسترده ای را برای بهبود تجربه یادگیری فراهم می آورد، از جمله ایجاد محیط های آموزشی تعاملی و شخصی سازی شده. با این حال، برای بهره برداری کامل از این فناوری ها، نیاز به توجه به چالش هایی مانند امنیت داده ها، حریم خصوصی و نیاز به زیرساخت های فناوری مناسب وجود دارد. تحقیق و بررسی این جنبه ها می تواند به توسعه و اجرای موثرتر این فناوری ها در آموزش آنلاین کمک کند.

نویسندگان