نقش پلتفروم های رسانه ای در گسترش یادگیری از راه دوربا استفاده از فناوری های نو
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 47
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CONFTRA01_1630
تاریخ نمایه سازی: 28 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
پلتفرم های رسانه ای به عنوان یکی از ابزارهای کلیدی در گسترش یادگیری از راه دور نقش مهمی ایفا کرده اند. این پلتفرم ها با استفاده از فناوری های نوین مانند هوش مصنوعی، واقعیت مجازی و افزوده، ویدئوهای تعاملی و شبکه های اجتماعی، فرآیند آموزش را بهبود بخشیده و دسترسی به منابع آموزشی را برای گستره وسیع تری از دانش آموزان و دانشجویان ممکن کرده اند. به خصوص در دوره همه گیری کرونا، پلتفرم های رسانه ای امکان یادگیری بدون محدودیت زمانی و مکانی را فراهم کردند. محمدی، ج. ۱۴۰۰.استفاده از فناوری های نوین در این پلتفرم ها موجب تسهیل در یادگیری از راه دور و ایجاد محیط های تعاملی و شخصی سازی شده برای یادگیرندگان شده است. این پلتفرم ها امکان مشارکت فعال دانش آموزان در فرآیند یادگیری را فراهم کرده و از طریق ابزارهایی مانند کلاس های آنلاین زنده، آزمون های مجازی و انجمن های گفتگو، یادگیری همزمان و ناهمزمان را امکان پذیر کرده اند. این فناوری ها همچنین توانسته اند برای معلمان و اساتید روش های نوینی برای ارزیابی و پیگیری پیشرفت دانشجویان ارائه دهند. نظری، ز. ۱۳۹۸ در این تحقیق، نقش فناوری های نوین مورد بررسی قرار گرفته و نشان داده شده است که پلتفرم های رسانه ای، با استفاده از ابزارهای نوآورانه، قادر به کاهش فاصله های آموزشی و ایجاد فرصت های برابر برای یادگیرندگان در نقاط مختلف جهان هستند. همچنین این پلتفرم ها با فراهم کردن محتوای متنوع و تعاملی، انگیزه و علاقه مندی بیشتری در یادگیرندگان ایجاد کرده اند. در نتیجه گیری این مطالعه، تاکید می شود که برای افزایش کارایی یادگیری از راه دور، بهبود و توسعه فناوری های مورد استفاده در پلتفرم های رسانه ای ضروری است. استفاده صحیح و استراتژیک از این فناوری ها می تواند به ارتقاء کیفیت آموزش و یادگیری در آینده منجر شود و چالش های فعلی در آموزش از راه دور را کاهش دهد. سلیمی، ع. ۱۴۰۱ کلمات کلیدی : یادگیری از راه دور. پلتفرم های رسانه ای. فناوری های نوین. هوش مصنوعی
کلیدواژه ها:
نویسندگان