آموزش مهارت های انتقادی به دانش آموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 62

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CONFTRA01_1600

تاریخ نمایه سازی: 28 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

آموزش مهارت های انتقادی به دانش آموزان به عنوان یکی از کلیدی ترین نیازهای آموزشی در دنیای امروز مطرح است. مهارت های انتقادی به دانش آموزان کمک می کند تا توانایی تحلیل، ارزیابی و استنتاج اطلاعات را بهبود بخشند و در فرآیند تصمیم گیری های خود هوشمندانه تر عمل کنند (موسوی، ۱۳۹۹). در سال های اخیر، پژوهش ها نشان داده اند که آموزش این مهارت ها می تواند به افزایش خلاقیت و حل مسئله در دانش آموزان منجر شود (حسینی و همکاران، ۱۴۰۰). همچنین، استفاده از روش های فعال یادگیری، نظیر بحث های گروهی و پروژه های عملی، به تقویت این مهارت ها کمک می کند (علی اکبری، ۱۳۹۸). در این راستا، توجه به برنامه های درسی که به صورت خاص به توسعه مهارت های انتقادی پرداخته اند، ضروری به نظر می رسد (زارعی، ۱۳۹۷). به طور کلی، آموزش مهارت های انتقادی باید در تمامی سطوح آموزشی گنجانده شود تا دانش آموزان بتوانند در مواجهه با چالش های مختلف زندگی، به طور موثری عمل کنند (کریمی و همکاران، ۱۴۰۱).

نویسندگان

زهرا حاجی قدیرزاده

کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد آزاد شهر