آموزش خودآگاهی و مهارت های شخصی به دانش آموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 106

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CONFTRA01_1587

تاریخ نمایه سازی: 28 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

آموزش خودآگاهی و مهارت های شخصی به دانش آموزان یکی از ضرورت های آموزشی در نظام های آموزشی نوین است که به رشد و توسعه فردی آن ها کمک می کند. خودآگاهی به معنای توانایی درک و شناخت احساسات، نیازها و نقاط قوت و ضعف فردی است (موسوی، ۱۴۰۰). پژوهش ها نشان می دهند که دانش آموزانی که مهارت های خودآگاهی را فرا می گیرند، در مدیریت هیجانات و تصمیم گیری های خود بهتر عمل می کنند (احمدی و کریمی، ۱۳۹۹). این مهارت ها می توانند به تقویت روابط بین فردی و افزایش توانایی های اجتماعی دانش آموزان کمک کنند (فلاح و زارعی، ۱۴۰۱). به علاوه، آموزش خودآگاهی و مهارت های شخصی می تواند به افزایش انگیزه و اعتماد به نفس در یادگیری کمک کند (ناصرپور، ۱۴۰۲). بنابراین، ادغام این مباحث در curricula آموزشی می تواند به بهبود کیفیت یادگیری و توسعه شخصیت دانش آموزان منجر شود (علی زاده و حسینی، ۱۴۰۰).

نویسندگان

رضا فیاضی

رشته مطالعات اجتماعی

اصغر فیاضی

رشته ریاضی

طیبه فیاضی

رشته روان شناسی عمومی