بررسی عوامل روانشناختی موثر بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان در مقاطع ابتدایی و متوسطه

تحقیقات نشان می دهد که انگیزش تحصیلی دانش آموزان در مقاطع ابتدایی و متوسطه تحت تاثیر عوامل روانشناختی متعددی قرار دارد. این مطالعه به بررسی این عوامل می پردازد و نقش آن ها در شکل گیری انگیزش تحصیلی را تحلیل می کند. از جمله عوامل موثر می توان به خودشناسی، خودکارآمدی، اهداف تحصیلی، و حمایت اجتماعی اشاره کرد. همچنین، محیط یادگیری و نوع تعاملات دانش آموزان با معلمان و هم peers نیز تاثیر بسزایی بر انگیزش آن ها دارد. نتایج این پژوهش نشان می دهد که تقویت عوامل روانشناختی مثبت، مانند افزایش اعتماد به نفس و هدف گذاری موثر، می تواند انگیزش تحصیلی دانش آموزان را بهبود بخشد و در نتیجه به ارتقای عملکرد تحصیلی آنان کمک کند. بررسی عمیقتر این عوامل می تواند به طراحی برنامه های آموزشی و مداخلات موثر برای افزایش انگیزش و موفقیت تحصیلی دانش آموزان منجر شود.

کلیدواژه ها:

انگیزش تحصیلی ، عوامل روانشناختی ، خودکارآمدی ، اهداف تحصیلی ، حمایت اجتماعی