تحلیل و بررسی نقش دبیران ادبیات فارسی در پرورش خلاقیت و تفکر انتقادی در دانش آموزان

نقش دبیران ادبیات فارسی در تقویت خلاقیت و تفکر انتقادی دانش آموزان از اهمیت بسیاری برخوردار است. آنان با استفاده از روش های تدریس نوین و ابزارهای آموزشی مختلف، می توانند فضایی فراهم آورند که دانش آموزان به تفکر خلاق و انتقادی تشویق شوند. دبیران با ارائه متون ادبی متنوع و تحلیل آن ها، دانش آموزان را به تفکر پیرامون مسائل گوناگون زندگی ترغیب کرده و مهارت های استدلالی آن ها را تقویت می کنند. همچنین، برگزاری فعالیت های گروهی، بحث های کلاسی، و تشویق به نوشتن خلاق، زمینه ای برای رشد ذهنی و تقویت تفکر انتقادی ایجاد می کند. این مقاله به بررسی روش های موثر دبیران ادبیات فارسی در پرورش خلاقیت و تفکر انتقادی دانش آموزان پرداخته و پیشنهاداتی برای بهبود این روند ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، تفکر انتقادی ، دبیران ادبیات فارسی ، روش های تدریس ، پرورش ذهنی