تاثیر تعامل خانواده و مدرسه در جلوگیری از تهاجم فرهنگی در دانش آموزان

دوران کودکی و نوجوانی، دوره ای حساس در شکل گیری هویت فردی و اجتماعی افراد است و محیط های خانوادگی و آموزشی، نقش بسزایی در این فرآیند ایفا می کنند. تهاجم فرهنگی، به عنوان پدیده ای پیچیده، به تلاش نظام مند برای تحمیل ارزش ها، باورها و الگوهای رفتاری بیگانه بر یک جامعه و فرهنگ آن اشاره دارد و می تواند تاثیرات منفی عمیقی بر هویت فرهنگی و ارزش های جوامع داشته باشد. این مقاله مروری با هدف بررسی تاثیر تعامل خانواده و مدرسه در جلوگیری از تهاجم فرهنگی در دانش آموزان تدوین شده است. در این راستا، با مرور منابع علمی و پژوهش های مرتبط، به بررسی نقش خانواده به عنوان اولین نهاد تربیتی در انتقال ارزش های فرهنگی، نقش مدرسه به عنوان نهاد آموزشی و پرورشی در شکل دهی هویت دانش آموزان، و اهمیت تعامل و هماهنگی بین این دو نهاد در جهت مقابله با تهاجم فرهنگی پرداخته شده است. یافته های این بررسی نشان می دهد که تعامل سازنده و موثر بین خانواده و مدرسه، با ایجاد یک محیط تربیتی هماهنگ و منسجم، می تواند به تقویت هویت فرهنگی دانش آموزان، افزایش آگاهی آن ها نسبت به ارزش های ملی و مذهبی، و کاهش تاثیرات منفی تهاجم فرهنگی کمک کند. این مقاله با ارائه جمع بندی از یافته های پژوهش های پیشین، به درک بهتر از اهمیت تعامل خانواده و مدرسه در حفظ و تقویت هویت فرهنگی دانش آموزان کمک می کند و پیشنهاداتی را برای والدین، معلمان، مدیران مدارس و سیاست گذاران آموزشی در جهت تقویت این تعامل و مقابله با تهاجم فرهنگی ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

تاثیر ، تعامل خانواده و مدرسه ، جلوگیری ، تهاجم فرهنگی ، دانش آموزان