استفاده از داستان گویی به عنوان ابزار آموزشی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 123

فایل این مقاله در 24 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CONFTRA01_1413

تاریخ نمایه سازی: 28 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

داستان گویی به عنوان یک روش باستانی انتقال دانش و تجربیات، همواره در فرهنگ های مختلف جایگاه ویژه ای داشته است. این مقاله مروری به بررسی نقش داستان گویی به عنوان یک ابزار آموزشی موثر با تمرکز بر مزایای شناختی و عاطفی آن می پردازد. هدف این مطالعه، بررسی چگونگی تاثیر داستان ها بر یادگیری، درک مفاهیم، تقویت حافظه، توسعه ی تخیل و خلاقیت، و همچنین افزایش همدلی و درک متقابل در دانش آموزان است. با مرور منابع علمی و پژوهش های مرتبط، نشان داده می شود که داستان گویی می تواند با ایجاد جذابیت و انگیزه در یادگیرندگان، فرآیند یادگیری را تسهیل کرده و به درک عمیق تر مفاهیم کمک کند. همچنین، داستان ها می توانند به توسعه ی مهارت های اجتماعی و عاطفی دانش آموزان، مانند همدلی، همکاری و حل مسئله، کمک کنند. در پایان، بر اهمیت استفاده ی هدفمند از داستان گویی در محیط های آموزشی تاکید می شود.

نویسندگان

نسرین عبداللهی نازلو

رشته زبان و ادبیات فارسی ،دانشگاه پیام نور نقده

زینب رضایی

روانشناسی عمومی ،دانشگاه پیام نور گلپایگان

راحله ستوده ئیان

دبیری فیزیک، دانشگاه فرهنگیان

خدیجه رضائی

رشته زبان و ادبیات فارسی ،دانشگاه پیام نورچالدران