آموزش اخلاق و مهارت های اجتماعی در مدارس

آموزش اخلاق و مهارت های اجتماعی، نقشی حیاتی در رشد همه جانبه دانش آموزان و شکل گیری جامعه ای سالم و پویا ایفا می کند. مدارس به عنوان یکی از مهم ترین نهادهای آموزشی و تربیتی، وظیفه خطیری در این زمینه بر عهده دارند. این مقاله مروری با هدف بررسی روش ها، چالش ها و دستاوردهای آموزش اخلاق و مهارت های اجتماعی در مدارس انجام شده است. در این پژوهش، با بررسی و تحلیل منابع علمی مرتبط، از جمله مقالات، کتاب ها و پژوهش های پیشین، به بررسی ابعاد مختلف این موضوع پرداخته شده است. یافته های این مرور نشان می دهد که روش های مختلفی برای آموزش اخلاق و مهارت های اجتماعی در مدارس وجود دارد، از جمله آموزش مستقیم، یادگیری مشارکتی، ایفای نقش و استفاده از رسانه های آموزشی. با این حال، چالش هایی مانند کمبود منابع، عدم آموزش کافی معلمان و عدم مشارکت فعال خانواده ها نیز در این زمینه وجود دارد. آموزش موثر اخلاق و مهارت های اجتماعی می تواند منجر به بهبود رفتارهای دانش آموزان، کاهش رفتارهای پرخطر، افزایش همدلی و مسئولیت پذیری و ارتقای سطح سلامت روانی و اجتماعی آن ها شود. در نتیجه، سرمایه گذاری در آموزش اخلاق و مهارت های اجتماعی در مدارس، نه تنها به بهبود محیط آموزشی کمک می کند، بلکه تاثیرات مثبتی بر کل جامعه خواهد داشت.

کلیدواژه ها:

ضرورت ، هوش هیجانی ، معلمان ، پرورش ، دوره ابتدایی