نقش معلمان در توسعه اخلاقیات و مهارت های اجتماعی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 118

فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CONFTRA01_1292

تاریخ نمایه سازی: 28 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

مقاله حاضر به بررسی نقش معلمان در توسعه اخلاقیات و مهارت های اجتماعی دانش آموزان می پردازد. معلمان به عنوان الگوهای رفتاری و تربیتی، تاثیر بسزایی در شکل گیری ارزش های اخلاقی و توانمندی های اجتماعی نسل آینده دارند. این مقاله با روش مروری و با استفاده از منابع معتبر، به تحلیل نقش معلمان در ایجاد محیط های یادگیری مثبت، تقویت رفتارهای اخلاقی و آموزش مهارت های ارتباطی و همکاری می پردازد. یافته ها نشان می دهند که معلمان با به کارگیری روش های آموزشی مشارکتی، ایجاد فضای احترام آمیز و تشویق به تفکر انتقادی، می توانند به رشد اخلاقی و اجتماعی دانش آموزان کمک کنند. همچنین، نقش آموزش های ضمن خدمت و توسعه حرفه ای معلمان در ارتقای توانایی های آنان برای ایفای این نقش مورد تاکید قرار گرفته است. در نهایت، مقاله پیشنهاداتی را برای بهبود عملکرد معلمان در این حوزه ارائه می دهد تا بتوانند به طور موثرتری در پرورش شهروندان مسئول و اجتماعی مشارکت کنند.

نویسندگان

فاطمه ساعدی

دبیری الهیات و معارف اسلامی دانشگاه فرهنگیان ،شهید باهنر شهرکرد

زینب شکرانی کوشکی

کارشناسی آموزش ابتدایی،پردیس فاطمه زهرا اصفهان

هایده محمدی مصیری جلیلی

کارشناسی آموزش ابتدایی ،پردیس باهنر شهرکرد

یسنا الهی

علوم تربیتی ،دانشگاه فرهنگیان، پردیس فاطمه الزهرا اهواز