استفاده روانشناسی تحولی در آموزش و پرورش ابتدایی

آموزش و پرورش ابتدایی به عنوان سنگ بنای نظام آموزشی، نقشی حیاتی در شکل گیری شخصیت و رشد همه جانبه دانش آموزان ایفا می کند. در این دوره حساس، درک ویژگی های رشدی و تحولی کودکان از اهمیت ویژه ای برخوردار است. روانشناسی تحولی، علمی که به مطالعه تغییرات و تحولات انسان در طول زندگی می پردازد، می تواند به طور چشمگیری به بهبود کیفیت آموزش و یادگیری در دوره ابتدایی کمک کند. این مقاله مروری به بررسی اهمیت و ضرورت استفاده از یافته های روانشناسی تحولی در آموزش و پرورش ابتدایی می پردازد. در این راستا، نقش روانشناسی تحولی در درک بهتر مراحل رشد شناختی، اجتماعی، عاطفی و جسمی کودکان، طراحی برنامه های درسی متناسب با نیازهای رشدی، اتخاذ روش های آموزشی موثرتر، و ایجاد محیط یادگیری سازنده مورد بحث قرار می گیرد. همچنین، چالش ها و موانع موجود در به کارگیری این رویکرد و راهکارهای پیشنهادی برای غلبه بر آن ها بررسی می شوند. هدف این مقاله، ارائه تصویری روشن از چگونگی استفاده از روانشناسی تحولی برای ارتقای کیفیت آموزش و پرورش ابتدایی و کمک به دانش آموزان برای دستیابی به حداکثر پتانسیل خود است.

کلیدواژه ها:

استفاده ، روانشناسی تحولی ، آموزش و پرورش ، ابتدایی