بررسی تاثیر رسانه های اجتماعی و رسانه های جمعی بر ارتباط خانوادگی و عملکرد تحصیلی

در عصر حاضر، رسانه های اجتماعی و رسانه های جمعی به طور فزاینده ای در زندگی انسان ها نفوذ کرده اند و تاثیرات گسترده ای بر جنبه های مختلف زندگی، از جمله ارتباطات خانوادگی و عملکرد تحصیلی، داشته اند. این مقاله مروری به بررسی تاثیرات مثبت و منفی این رسانه ها بر ارتباط خانوادگی و عملکرد تحصیلی می پردازد. هدف: هدف از این مقاله، بررسی و تحلیل مطالعات انجام شده در زمینه تاثیر رسانه های اجتماعی و رسانه های جمعی بر ارتباط خانوادگی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان و ارائه یک جمع بندی جامع از یافته های موجود است. روش پژوهش: در این مقاله مروری، با استفاده از منابع علمی معتبر، از جمله مقالات منتشر شده در مجلات علمی، کتاب ها و پایگاه های داده های علمی، به بررسی و تحلیل مطالعات انجام شده در این زمینه پرداخته شده است. یافته ها: یافته های پژوهش نشان می دهد که رسانه های اجتماعی و رسانه های جمعی می توانند تاثیرات مثبت و منفی بر ارتباط خانوادگی و عملکرد تحصیلی داشته باشند. از جمله تاثیرات مثبت می توان به افزایش آگاهی و اطلاعات، تسهیل ارتباطات و تقویت روابط اجتماعی اشاره کرد. در مقابل، استفاده بیش از حد از این رسانه ها می تواند منجر به کاهش زمان صرف شده با خانواده، کاهش تعاملات رو در رو، اعتیاد به رسانه ها، کاهش تمرکز و توجه، و در نتیجه، کاهش عملکرد تحصیلی شود. نتیجه گیری: با توجه به یافته های پژوهش، می توان نتیجه گرفت که رسانه های اجتماعی و رسانه های جمعی، به عنوان یک تیغ دو لبه، می توانند هم فرصت ها و هم تهدیدهایی برای ارتباط خانوادگی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان ایجاد کنند. بنابراین، ضروری است که خانواده ها و دانش آموزان با آگاهی از این تاثیرات، استفاده خود از این رسانه ها را مدیریت کنند و با برنامه ریزی مناسب، از مزایای آنها بهره مند شوند و از آسیب های احتمالی آنها در امان باشند.

کلیدواژه ها:

رسانه های اجتماعی ، رسانه های جمعی ، ارتباط خانوادگی ، عملکرد تحصیلی