ارتقاء سلامت روان دانش آموزان در دوره ابتدایی

سلامت روان در دوره ابتدایی به عنوان پایه ای برای رشد و شکوفایی کودکان، از اهمیت بسزایی برخوردار است و تاثیر مستقیم بر پیشرفت تحصیلی، روابط اجتماعی و سلامت کلی آن ها دارد. این مقاله مروری با هدف بررسی عوامل موثر بر سلامت روان دانش آموزان دوره ابتدایی و ارائه راهکارهایی برای ارتقاء آن انجام شده است. در این مطالعه، با استفاده از روش مرور نظام مند، مقالات علمی، کتاب ها، پژوهش ها و گزارش های مرتبط با موضوع بررسی شدند. یافته ها نشان داد که عوامل متعددی از جمله عوامل فردی (مانند ویژگی های شخصیتی و توانایی های شناختی)، عوامل خانوادگی (مانند سبک فرزندپروری و روابط خانوادگی)، عوامل مدرسه ای (مانند محیط آموزشی، روابط معلم و دانش آموز و برنامه های آموزشی) و عوامل اجتماعی (مانند وضعیت اقتصادی-اجتماعی خانواده و دسترسی به خدمات بهداشتی و روان شناختی) بر سلامت روان دانش آموزان تاثیر می گذارند. ارتقاء سلامت روان دانش آموزان در دوره ابتدایی می تواند منجر به بهبود عملکرد تحصیلی، افزایش سازگاری اجتماعی، کاهش مشکلات رفتاری و ارتقاء کیفیت زندگی آن ها شود. لذا، توجه به این موضوع و اجرای مداخلات موثر، از اهمیت ویژه ای برخوردار است.

کلیدواژه ها:

ارتقاء ، سلامت روان ، دانش آموزان ، دوره ابتدایی