ضرورت پرورش هوش هیجانی در معلمان ابتدایی

نقش معلمان ابتدایی در شکل گیری شخصیت و رشد همه جانبه کودکان، به ویژه در ابعاد هیجانی و اجتماعی، بسیار حائز اهمیت است. هوش هیجانی به عنوان مجموعه ای از توانایی ها در شناخت، درک، مدیریت و استفاده موثر از هیجانات، نقش بسزایی در تعاملات بین فردی، سازگاری و موفقیت افراد ایفا می کند. این پژوهش مروری با هدف بررسی ضرورت پرورش هوش هیجانی در معلمان دوره ابتدایی و تاثیر آن بر کیفیت آموزش و یادگیری انجام شده است. روش پژوهش حاضر، بررسی و تحلیل نظام مند منابع علمی مرتبط از جمله مقالات، کتاب ها و پژوهش های پیشین در پایگاه های داده معتبر علمی بوده است. یافته های پژوهش نشان می دهد که معلمان با هوش هیجانی بالا، قادرند ارتباط موثرتری با دانش آموزان برقرار کنند، محیط کلاسی مثبت و سازنده ایجاد نمایند، رفتارهای نامطلوب دانش آموزان را بهتر مدیریت کنند، و سطح استرس و فرسودگی شغلی خود را کاهش دهند. همچنین، پرورش هوش هیجانی در معلمان می تواند به بهبود سلامت روان آنان و افزایش رضایت شغلی شان منجر شود. در نتیجه، سرمایه گذاری در برنامه های آموزشی و توانمندسازی معلمان ابتدایی در زمینه هوش هیجانی، نه تنها به بهبود عملکرد حرفه ای آنان کمک می کند، بلکه تاثیرات مثبتی بر رشد هیجانی و اجتماعی دانش آموزان و در نهایت، کیفیت نظام آموزشی خواهد داشت.

کلیدواژه ها:

ضرورت ، هوش هیجانی ، معلمان ، پرورش ، دوره ابتدایی