استفاده از هوش مصنوعی در ارزیابی عملکرد تحصیلی

ارزیابی عملکرد تحصیلی، نقشی حیاتی در نظام آموزشی ایفا می کند و اطلاعات ارزشمندی را برای بهبود فرآیند یاددهی-یادگیری فراهم می سازد. با این حال، روش های سنتی ارزیابی با چالش هایی مانند زمان بر بودن، خطای انسانی و عدم ارائه بازخورد شخصی سازی شده مواجه هستند. ظهور هوش مصنوعی، فرصت های جدیدی را برای بهبود این فرآیند فراهم کرده است. این مقاله مروری با هدف بررسی کاربردها، مزایا و چالش های استفاده از هوش مصنوعی در ارزیابی عملکرد تحصیلی انجام شده است. در این پژوهش، با بررسی و تحلیل منابع علمی مرتبط، به بررسی ابعاد مختلف این موضوع پرداخته شده است. یافته ها نشان می دهد که هوش مصنوعی می تواند در تصحیح خودکار آزمون ها، ارائه بازخورد شخصی سازی شده به دانش آموزان، شناسایی نقاط ضعف و قوت آن ها، پیش بینی عملکرد تحصیلی و طراحی آزمون های تطبیقی مورد استفاده قرار گیرد. استفاده از هوش مصنوعی می تواند منجر به افزایش دقت، سرعت و کارایی ارزیابی ها، کاهش خطای انسانی، شخصی سازی آموزش و بهبود یادگیری دانش آموزان شود. با این وجود، چالش هایی مانند مسائل اخلاقی، حفظ حریم خصوصی داده ها، نیاز به زیرساخت های مناسب و نگرانی ها در مورد جایگزینی نقش انسانی نیز باید مورد توجه قرار گیرند. در نتیجه، هوش مصنوعی پتانسیل بالایی برای تحول در فرآیند ارزیابی عملکرد تحصیلی دارد، اما استفاده موثر و مسئولانه از آن نیازمند توجه به ابعاد مختلف و رفع چالش های موجود است.

کلیدواژه ها:

استفاده ، هوش مصنوعی ، ارزیابی عملکرد تحصیلی