بررسی شیوه های نوین تدریس و تاثیر آن ها بر یادگیری دانش آموزان

هدف از این مقاله مروری، بررسی جامع شیوه های نوین تدریس و تاثیر آن ها بر یادگیری دانش آموزان است. با پیشرفت های سریع در حوزه های مختلف علمی و فناوری، نظام های آموزشی نیازمند رویکردهای جدیدی در تدریس هستند تا بتوانند دانش آموزان را برای زندگی در دنیای پیچیده و پویای امروز آماده کنند. شیوه های سنتی تدریس که عمدتا بر انتقال یک طرفه دانش از معلم به دانش آموز متمرکز بودند، دیگر پاسخگوی نیازهای آموزشی نوین نیستند. در این مقاله، با مرور منابع علمی و پژوهش های انجام شده، به بررسی انواع شیوه های نوین تدریس از جمله یادگیری مبتنی بر پروژه، یادگیری مشارکتی، یادگیری معکوس، یادگیری مبتنی بر مسئله، و استفاده از فناوری های نوین آموزشی پرداخته می شود. همچنین، تاثیر این شیوه ها بر جنبه های مختلف یادگیری دانش آموزان از جمله افزایش انگیزه، تعامل، تفکر انتقادی، خلاقیت، و یادگیری عمیق و مفهومی مورد بررسی قرار می گیرد. نتایج این بررسی نشان می دهد که شیوه های نوین تدریس با ایجاد محیط های یادگیری فعال و مشارکتی، دانش آموزان را به یادگیری عمیق تر و موثرتر ترغیب می کنند و مهارت های ضروری برای زندگی در قرن بیست و یکم را در آن ها توسعه می دهند. در نهایت، چالش ها و موانع موجود در اجرای این شیوه ها و راهکارهایی برای غلبه بر آن ها نیز مورد بحث قرار می گیرد. این مقاله می تواند منبع مفیدی برای معلمان، پژوهشگران و دست اندرکاران نظام آموزشی باشد که به دنبال بهبود کیفیت آموزش و یادگیری هستند.

کلیدواژه ها:

بررسی ، شیوه های نوین تدریس ، تاثیر ، یادگیری دانش آموزان