نقش مولفه تکنولوژی در فرآیند آموزش خلاق در دوره ابتدایی

در عصر حاضر، تکنولوژی به عنوان جزء جدایی ناپذیر زندگی بشر، نقش مهمی در تحولات نظام های آموزشی ایفا می کند. آموزش خلاق، به عنوان رویکردی نوین در تعلیم و تربیت، بر پرورش تفکر واگرا، حل مسئله، و نوآوری در دانش آموزان تاکید دارد. این مقاله مروری به بررسی نقش مولفه تکنولوژی در فرآیند آموزش خلاق در دوره ابتدایی می پردازد. هدف این پژوهش، بررسی جامع و نظام مند پژوهش های انجام شده در زمینه تاثیر تکنولوژی بر آموزش خلاق در دوره ابتدایی و شناسایی ابعاد مختلف این تاثیر است. این بررسی به دنبال پاسخ به این سوالات است: چگونه تکنولوژی می تواند به تقویت خلاقیت دانش آموزان در دوره ابتدایی کمک کند؟ چه ابزارها و روش های تکنولوژیکی در این راستا موثر هستند؟ و چالش ها و فرصت های مرتبط با استفاده از تکنولوژی در آموزش خلاق کدامند؟ در این مطالعه مروری، با استفاده از کلیدواژه های مرتبط مانند "آموزش خلاق"، "تکنولوژی آموزشی"، "دوره ابتدایی"، "خلاقیت"، "ابزارهای دیجیتال"، و "یادگیری مبتنی بر فناوری"، مقالات و پژوهش های منتشر شده در پایگاه های اطلاعاتی معتبر علمی مانند SID، Magiran، Google Scholar، و ERIC جستجو و بررسی شدند. معیارهای ورود به مطالعه شامل مقالات پژوهشی، مقالات مروری، و گزارش هایی بود که به طور مستقیم به نقش تکنولوژی در آموزش خلاق در دوره ابتدایی می پرداختند. یافته های این مطالعه نشان می دهد که تکنولوژی می تواند از طریق روش های مختلفی به تقویت خلاقیت دانش آموزان در دوره ابتدایی کمک کند. تکنولوژی، با ارائه ابزارها و روش های نوین، نقش مهمی در تقویت آموزش خلاق در دوره ابتدایی ایفا می کند. با این حال، استفاده موثر از تکنولوژی در آموزش خلاق نیازمند برنامه ریزی دقیق، آموزش معلمان، و فراهم کردن زیرساخت های مناسب است. همچنین، توجه به چالش های احتمالی مانند دسترسی نابرابر به تکنولوژی و تاثیرات منفی احتمالی استفاده بیش از حد از آن ضروری است. در نهایت، تلفیق هوشمندانه تکنولوژی با روش های آموزشی خلاقانه می تواند به پرورش دانش آموزانی خلاق، نوآور، و آماده برای چالش های قرن بیست و یکم منجر شود.

کلیدواژه ها:

آموزش خلاق ، تکنولوژی آموزشی ، دوره ابتدایی ، خلاقیت ، ابزارهای دیجیتال ، یادگیری مبتنی بر فناوری