ارزش تعامل والدین با مدرسه

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 66

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CONFTRA01_1175

تاریخ نمایه سازی: 28 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

آموزش و پرورش به عنوان یک نهاد اجتماعی به منظور ارضای نیازهای جامعه پدید آمده است، و مدارس به عنوان خط مقدم جبهه ی تعلیم و تربیت متعلق به این نهاد اجتماعی و در خدمت جامعه است که برای انجام صحیح رسالت خود و برخورداری از حمایت اجتماع ملزم به برقراری رابطه ی موثر با جامعه می باشد. از این رو رابطه ی مدرسه و اجتماع فرآیند تعاملی و مداوم است که چنان که شکل مشارکت آگاهانه را به خود گیرد باعث اثر بخشی و کار آیی بیشتر مدارس می شود.هدف اصلی بهبود روابط با اجتماع و ایجاد زمینه ی مناسب برای مشارکت فعال و معنادار والدین و سایر شهروندان در فعالیت های آموزشی و پرورشی مدرسه است. بنابراین با برقراری رابطه ای اثر بخش، می توان ذهن مردم را نسبت به آموزش و پرورش، رسالت ها و اهداف آن، موقعیت مدارس و اهمیت و ضرورت برنامه های آن را روشن کرد. با تغییر نگرش آن نسبت به موضوع، می توان زمینه ی مناسب را برای برخورداری از حمایت، مشارکت و کمک های اجتماعی آورد.

نویسندگان

حمیده جعفری

کارشناسی آموزش ابتدایی ،مدیریت دبستان دخترانه گرجی زاده

زهرا نقی زاده

کارشناسی زبان وادبیات فارسی ،آموزگار پایه دوم دبستان پسرانه

مرضیه موسایی

کارشناسی آموزش ابتدایی ،آموزگار پایه پنجم دبستان مختلط بلقیس

فاطمه محمودی راد

دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی ،آموزگار پایه سوم دبستان مختلط

شایلین شهبازی

دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی ، آموزگار پایه چهارم دبستان پسرانه