تاثیر روابط مثبت معلم و دانش آموز بر یادگیری

تحقیقات متعدد نشان داده اند که روابط مثبت بین معلم و دانش آموز می تواند تاثیر قابل توجهی بر فرآیند یادگیری دانش آموزان داشته باشد. این روابط نه تنها به بهبود عملکرد تحصیلی کمک می کند، بلکه به ارتقاء مهارت های اجتماعی و عاطفی دانش آموزان نیز می انجامد. روابط مثبت معلم و دانش آموز به ویژه در محیط های آموزشی باعث افزایش اعتماد به نفس دانش آموزان، کاهش اضطراب، و بهبود انگیزه تحصیلی آن ها می شود. بر اساس مطالعات انجام شده، ایجاد فضایی مبتنی بر احترام، حمایت و تعامل موثر، موجب افزایش مشارکت فعال دانش آموزان در کلاس درس می شود و این امر به نوبه خود بر یادگیری آن ها تاثیر مثبت می گذارد. همچنین، تحقیقات نشان می دهند که روابط حمایتی معلمان به دانش آموزان این امکان را می دهد که بدون ترس از شکست، در فرآیند یادگیری مشارکت کنند و از تجربیات خود بهره برداری نمایند. این پژوهش ها بر اهمیت برخورداری از روابط سالم و مثبت بین معلم و دانش آموز در ارتقاء کیفیت یادگیری تاکید دارند. بنابراین، توجه به کیفیت روابط معلم و دانش آموز باید جزو اولویت های نظام آموزشی قرار گیرد تا محیط های آموزشی به فضایی پویا و پشتیبان برای یادگیری تبدیل شوند.

کلیدواژه ها:

معلم ، دانش اموزان ، تحقیقات ، محیط اموزشی ، روابط