ضرورت برطرف کردن مشکلات لکنت زبان در دانش آموزان ابتدایی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 28
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CONFTRA01_1023
تاریخ نمایه سازی: 28 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
دوره ابتدایی، دوره ای حیاتی در رشد و شکل گیری شخصیت کودکان است و هرگونه اختلال در این دوره می تواند تاثیرات بلندمدتی بر زندگی فرد داشته باشد. لکنت زبان به عنوان یکی از اختلالات گفتاری، می تواند چالش های متعددی را برای دانش آموزان ابتدایی در ابعاد مختلف تحصیلی، اجتماعی، عاطفی و روانی ایجاد کند. این مقاله مروری با هدف بررسی ضرورت و اهمیت برطرف کردن مشکلات لکنت زبان در این گروه سنی، به مرور نظام مند منابع علمی و پژوهش های مرتبط پرداخته است. یافته های این بررسی نشان می دهد که لکنت زبان می تواند منجر به کاهش اعتماد به نفس، اضطراب اجتماعی، افت تحصیلی، مشکلات ارتباطی و رفتاری در دانش آموزان شود. همچنین، مداخلات زودهنگام و استفاده از روش های موثر گفتاردرمانی، روان درمانی و مداخلات آموزشی می تواند به بهبود قابل توجه لکنت زبان و کاهش پیامدهای منفی آن کمک کند. در نهایت، این مقاله بر ضرورت توجه جدی به مشکلات لکنت زبان در دانش آموزان ابتدایی و نقش موثر معلمان، والدین و متخصصان در تشخیص زودهنگام، مداخله مناسب و ایجاد محیطی حمایت کننده برای این دانش آموزان تاکید می کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
الهام حاجیلری
کارشناسی ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه آزاد اسلامی