تاثیر روش هایی که معلمان می توانند برای تقویت مهارت های اجتماعی در دانش آموزان استفاده کنند
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 40
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CONFTRA01_0847
تاریخ نمایه سازی: 28 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
این مقاله به بررسی روش هایی می پردازد که معلمان می توانند برای تقویت مهارت های اجتماعی در دانش آموزان به کار ببرند. مهارت های اجتماعی، شامل توانایی های ارتباطی، همکاری، همدلی و حل تعارض، به عنوان عوامل کلیدی در موفقیت فردی و حرفه ای شناخته می شوند. با توجه به اهمیت این مهارت ها در زندگی روزمره و محیط های کاری، معلمان نقش حیاتی در پرورش و تقویت آن ها دارند. این مقاله به تحلیل روش های موثر مانند فعالیت های گروهی، بازی های آموزشی، پروژه های مشترک و ایجاد محیط های یادگیری حمایتی می پردازد که می تواند به دانش آموزان کمک کند تا در تعامل با یکدیگر، مهارت های اجتماعی خود را تقویت کنند. همچنین، تاکید بر اهمیت تشویق به تفکر انتقادی و همدلی به عنوان ابزارهایی برای توسعه این مهارت ها مورد بررسی قرار می گیرد. نتایج این تحقیق نشان می دهد که با استفاده از روش های مناسب، معلمان می توانند به بهبود مهارت های اجتماعی دانش آموزان کمک کند و در نهایت، به رشد اجتماعی و عاطفی آن ها یاری رسانند. هدف این مقاله، ارائه راهکارهایی عملی برای معلمان به منظور تقویت مهارت های اجتماعی در دانش آموزان و تاکید بر اهمیت این مهارت ها در فرآیند یادگیری است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه زهرا خلیلی
لیسانس آموزش ابتدایی
سیده زهرا ابراهیمی روشن
لیسانس الهیات
سیده سکینه بنی هاشمی
لیسانس آموزش ابتدایی
معصومه عباسی
فوق لیسانس مدیریت آموزشی