چگونه توانستم بوسیله تکنولوژی هنرجویان بی انگیزه رشته معماری را به رشته تحصیلیشان علاقهمند بکنم

انگیزه ندارم، بی انگیزه ام و نظایر آن، کلماتی است آشنا که اغلب از زبان بعضی از هنرجویان جاری می شود. اگر کمی با دقت به علل آن بیندیشیم، خانواده، مدرسه، محیط و غیره در آن دخیل هستند که مسئولیت سنگینی که هر یک بر دوش دارند را مشخص می سازد. هدف از این اقدام پژوهی ایجاد انگیزه در هنرجویان سال دوازدهم رشته معماری مدرسه شهید رئیسی آبادان انجام شده است. از شروع سال تحصیلی ۱۴۰۲-۰۳ تعداد غیبت هنرجویان معماری زیاد بوده است و با گفتگوی دو طرفه متوجه بی انگیزگی آنها شدم. تجزیه و تحلیل اطلاعات به روش الگوی ترسیم مفاهیم و الگوی شش پرسش انجام گرفت. بررسی نشان داد که عدم آشنایی با رشته تحصیلی و آینده شغلی، فقر خانواده و کار کردن هنرجویان، نبود زیرساخت ها و عدم استفاده روش های تدریس انگیزه را کاهش داده است. تعامل سازنده با مدرسه والدین و ایجاد زیرساخت و شناساندن رشته مذکور تا حد زیادی در افزایش انگیزه هنرجویان موثر بوده است. حضور موثر و منطقی معلمان و والدین در مراحل مختلف تحصیل هنرجویان، نقش بسزایی در موفقیت یا شکست تحصیلی هنرجو دارد. آموزش رفتارهای صحیح فردی و اجتماعی، تشویق هنرجو برای ادامه تحصیل، فراهم کردن زمینه مناسب برای ادامه تحصیل فرزندان، رفع مشکلات آموزشی و پرورشی با همکاری معلمان مدرسه و خانواده صورت می گیرد؛ همگی عوامل موثری برای ادامه تحصیل و موفقیت هنرجو است. ناگفته نماند تکنولوژی های روز و نرم افزارهای رشته معماری نیز نقش زیادی در ایجاد انگیزه دارند. امید است با حمایت مالی آموزش و پرورش و والدین و تجهیز مدارس به تکنولوژی های روز باعث ارتقاءکیفیت آموزشی کشور شویم.

کلیدواژه ها:

هنرجویان ، فرد بی انگیزه ، رشته تحصیلی ، تکنولوژی ، آینده شغلی