چگونه توانستم برای کارگاه فناوری نانو کارآموز جذب کنم؟

سازمان آموزش فنی و حرفه ای سازمانی دولتی هست که اکثرا رشته های صنعتی را در مراکز آموزشی خود آموزش می دهد. با این حال در سالهای اخیر اقدام به ایجاد کارگاههایی با فناوری نوین نظیر کارگاه نانو نموده است. اداره کل آموزش فنی و حرفه ای استان آذربایجان شرقی با حمایت معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری و ستاد ویژه فناوری نانو اقدام به تجهیز کارگاه فناوری نانو در مرکز آموزش فنی و حرفه ای شماره ۳ نمود. طی چند سال از زمان تاسیس، این کارگاه غیرفعال بود. وجود مشکلاتی نظیر نبود مربی متخصص در این زمینه و همچنین عدم توانایی در جذب کارآموز موجب شده بود که اداره کل استان از بهره برداری آموزشی این کارگاه نا امید شده و آن را به اجاره واگذار نماید. بعدها مستاجر این کارگاه نیز آن را رها کرده و در عین حال با گذشت زمان تجهیزات در حال فرسوده شدن بودند. در این پژوهش که به شیوهی اقدام پژوهی انجام گردید مسالهی اصلی یافتن روشهای جذب کارآموز و نهایتا فعالسازی کارگاه بوده است. این پژوهش در مرکزآموزش فنی و حرفه ای شماره ۳ تبریز به اجرا درآمده است. ابزار پژوهش مشاهده و بررسی نتایج و آمار و گزارشات در چند سال گذشته، مصاحبه با دانشجویان دانشگاهها و کارآموزان میباشد. روشهای مختلفی جهت راه اندازی کارگاه و جذب کارآموز بکارگرفته شد. از جمله شیوههای به کار گرفته شده عبارتند از: شاداب سازی محیط کارگاه، تبلیغ از طریق انجمن علمی دانشگاهها، تشکیل گروههای تحقیق و توسعه با گرایش نانو ، برگزاری متنوع حرفه های فناوری نانو، مشارکت دادن کارآموزان در کلاس، تشویق به شرکت در مسابقات و المپیاد فناوری نانو در سطوح مختلف و ایجاد انگیزه در مراجعه کنندگان. پس از اجرای این طرح درمرکز، نتایج بسیار مفیدی بدست آمد و این کارگاه به یکی از فعالترین کارگاههای مرکز۳ تبدیل شد.

کلیدواژه ها:

نانو ، کارآموز ، مرکز آموزش فنی و حرفه ای ، دوره ، مربی