انجام برنامه ریزی آموزشی هوشمند توسط هوش مصنوعی و پشتیبانی از معلمان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 65

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CONFTRA01_0822

تاریخ نمایه سازی: 28 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

با پیشرفت فناوری های نوین، هوش مصنوعی (AI) به عنوان ابزاری موثر در حوزه آموزش و پرورش شناخته شده است. این مقاله به بررسی نقش هوش مصنوعی در برنامه ریزی آموزشی هوشمند و پشتیبانی از معلمان می پردازد. برنامه ریزی آموزشی هوشمند با استفاده از الگوریتم های پیشرفته و تحلیل داده های آموزشی، امکان طراحی محتوای آموزشی شخصی سازی شده را فراهم می آورد که به نیازهای فردی دانش آموزان پاسخ می دهد. هوش مصنوعی با شناسایی الگوهای یادگیری و نقاط قوت و ضعف هر دانش آموز، به معلمان کمک می کند تا تصمیمات آگاهانه تری در زمینه تدریس اتخاذ کنند و زمان بیشتری را به تعامل با دانش آموزان اختصاص دهند. این مقاله همچنین به مزایا و چالش های استفاده از هوش مصنوعی در نظام آموزشی می پردازد و به بررسی تاثیرات آن بر کیفیت یادگیری و کارایی معلمان می پردازد. در نهایت، نتایج این تحقیق می تواند به بهبود فرآیندهای آموزشی و ارتقاء کیفیت تدریس در مدارس کمک کند.

نویسندگان

سحر ساکی

لیسانس ادبیات عربی

زهرا محققی

لیسانس آموزش ابتدایی

معصومه محققی

لیسانس مهندسی تکنولوژی نرم افزار کامپیوتر

لیلا سیفی

لیسانس جغرافیا و برنامه ریزی شهری