نقش مشاوره و مددکاری اجتماعی در ارتقای سلامت روانی دانش آموزان

سلامت روانی دانش آموزان یکی از مهم ترین مولفه های موفقیت در نظام آموزشی است. این مقاله به بررسی نقش مشاوره و مددکاری اجتماعی در ارتقای سلامت روانی دانش آموزان می پردازد. با استفاده از روش های کیفی و تحلیل داده های موجود، این پژوهش نشان می دهد که مشاوره و مددکاری اجتماعی می تواند به کاهش استرس، افزایش خودکارآمدی و بهبود روابط اجتماعی دانش آموزان کمک کند. یافته های این مطالعه حاکی از آن است که برنامه ریزی دقیق و استفاده از رویکردهای تحول آفرین در نظام آموزشی ایران می تواند به بهبود سلامت روانی دانش آموزان منجر شود. این مقاله پیشنهاد می کند که مدارس و مراکز آموزشی باید به صورت جدی تری به مشاوره و مددکاری اجتماعی به عنوان بخشی از برنامه های آموزشی خود توجه کنند.

کلیدواژه ها:

مشاوره ، مددکاری اجتماعی ، سلامت روانی ، دانش آموزان ، نظام آموزشی ایران