نقش معلمان در پرورش تفکر انتقادی و خلاقیت در دانش آموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 71

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CONFTRA01_0656

تاریخ نمایه سازی: 28 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

تفکر انتقادی و خلاقیت به عنوان دو مهارت اساسی در دنیای امروز، نقش حیاتی در موفقیت فردی و اجتماعی دانش آموزان ایفا می کنند. این مهارت ها به دانش آموزان کمک می کنند تا به طور موثری با چالش های پیچیده زندگی مواجه شوند و توانایی حل مسائل را در خود تقویت کنند. معلمان به عنوان نقش آفرینان کلیدی در فرآیند یاددهی و یادگیری، مسئولیت مهمی در پرورش این مهارت ها دارند. این مقاله به بررسی روش ها و استراتژی هایی می پردازد که معلمان می توانند برای تقویت تفکر انتقادی و خلاقیت در دانش آموزان به کار ببرند. از جمله این روش ها می توان به ایجاد محیط های یادگیری حمایتی، استفاده از فعالیت های گروهی، پروژه های عملی و تشویق به مشارکت فعال اشاره کرد. همچنین، تاثیر این روش ها بر انگیزه و توانایی دانش آموزان در تحلیل و ارزیابی اطلاعات مورد بررسی قرار می گیرد. هدف این مقاله ارائه راهکارهایی برای معلمان به منظور ارتقاء تفکر انتقادی و خلاقیت در دانش آموزان و آماده سازی آن ها برای مواجهه با چالش های آینده است.

نویسندگان

کیمیا شمس علی پور

کارشناسی شیمی محض

علی رضایی واعظ

لیسانس مهندسی مکانیک خودرو

روح انگیز رضائی

لیسانس رشته سطح دو حوزه